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Gabinete Psicopedagógico Municipal

Sofía y Montaña

mes

marzo 2015

Video sobre Adolescencia editado

Taller Adolescencia 2015 Guadarrama

Nuestra ponencia sobre Adolescencia el miércoles 25 de marzo de 2015 donde contamos con la presencia de padres y madres y pudimos entre todos reflexionar en positivo sobre esta etapa.

10 Claves para Mejorar la Comunicación con tus Hijos | Infografía

Aprendizaje Docente – 5 Principios Básicos | Infografía

Seguridad de tus Hijos en Internet – 8 Aspectos Básicos | Infografía

Taller sobre Adolescencia en Guadarrama

Hola:

El próximo 25 de marzo, dentro de los talleres gratuitos que está realizando el GABINETE PSICOPEDAGÓGICO MUNICIPAL, vamos a organizar un video-coloquio sobre la adolescencia y la pubertad en la Casa de Cultura “Alfonso X el Sabio”. En primer lugar, revisaremos esta etapa desde un punto científico y psicológico para, a continuación, facilitar herramientas y mecanismos que nos ayuden en nuestras relaciones con ellos de una manera positiva y constructiva. Dirigido a los que tienen hijos preadolescentes y adolescentes… y para todos los que quieran irse preparando!!! Las plazas son limitadas por lo que os pedimos que os inscribáis previamente.

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Evaluación niñ@s afectados por VG: Consecuencias psicológicas

Psicovalencia

  • Trastorno de estrés postraumático

Una de las cuestiones que debemos comprobar cuando nos encontramos con un niñ@ víctima de la VG es si ha desarrollado un cuadro de trastorno de estrés postraumático (TEP). Las situaciones de violencia familiar de las que los/as menores son testigo, pueden dar lugar a situaciones traumáticas crónicas que desencadenan un cuadro de Trastorno de Estrés Postraumático. Tras el trauma se pierde el sentimiento de seguridad y de confianza en el mundo y en las personas que lo rodean.

Este hecho se agrava cuando el agresor es su propio padre y la violencia ocurre dentro de su propio hogar.  La experiencia temida se repite de forma intermitente a lo largo de muchos años, constituyendo una amenaza continua y muchas veces percibida como incontrolable.

La exposición crónica y severa a la VG es uno de los factores relacionados con el desarrollo del TEP de manera más…

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INTRUCCIONES CAM SOBRE LA APLICACION DE MEDIDAS EN TDAH, TEA U OTRAS DIFICULATADES DE APRENDIZAJE

PsicologíaMontaña

Reflexiones y opiniones:

Captura de pantalla 2015-03-03 a las 21.03.44La detección inicial podrá producirse tanto en el centro como en el ámbito familiar, es decir, que un informe de un servicio como el nuestro, municipal, tendría validez ( tanto en lo publico como en lo concertado – privado) y la familia podría pedirlo directamente.

Que será el tutor junto con el resto de profesores que atiende al alumno los que determinarán las medidas que quedarán plasmadas en el informe adjunto pudiendo contar o no con el EOEP, sí que siendo imprescindible contar con el visto bueno del jefe de estudios.

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3D2014-11-12+Instrucciones+DGEIP-DGESFPERE+Dislexia-Otras+DEA-TDAH-5.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1352866993497&ssbinary=true

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