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Gabinete Psicopedagógico Municipal

Sofía y Montaña

Categoría

psicología infantíl

BENEFICIOS DEL ALTRUISMO

ESPEREMOS QUE ESTE ARTICULO OS RESULTE INTERESANTE 

Un curso más nuestros alumnos de 5 de primaria de los colegios Villa de Guadarrama, Sierra de Guadarrama y La Inmaculada han conseguido formarse a para ahora realizar las prácticas con los mediadores de su colegio y así, ser el cueros siguiente los que ayuden a resolver conflictos mediante este proyecto tan interesante!!!
Aquí os dejamos una fotos para que veáis sus carnets y sus caras felicites!!!

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Explicando el TDAH

Una foto que refleja perfectamente el duelo. Verla es darnos cuenta de que se siente ante una perdida.
Nuestro trabajo en la escuela nos acerca a estas realidades. Es bueno encontrar estas imágenes que te hacen enfocar mejor sus sentimientos.

Funciones Gabinete Municipal
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Funciones Gabinete Municipal Guadarrama
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Redes Sociales

Miercoles 24 de abril de 2013
a las 15:30 horas
Casa de la cultura Alfonzo X El Sabio
Inscripcion
gpmsofiamon@gmail.com

HIPERCONECTADOS

Unknown

Casa el teléfono inteligente, la tableta, o el portátil con el correo electrónico, las redes sociales o el software de chismes, y tendrás el matrimonio con más éxito de la época.

Pero, ¿es realmente positiva esta forma de relación humana digital? ¿Puede sustituir este tipo de comunicación a los abrazos, las miradas o los tonos de voz empleados en las conversaciones? No es un secreto en psicología que la parte más importante de la comunicación entre personas (el 80 % dicen algunos expertos) es no verbal. O era…

En un Centro de Investigación de la Memoria y el Envejecimiento de la UCLA observaron que ciertas actividades on-line modifican la actividad de nuestro cerebro, y muchos expertos señalan que la conexión continua, está alterando el funcionamiento de la mente humana(1). Otros estudios apuntan a que crea dependencia y se ha identificado el síndrome de la vibración fantasma: cuando echamos en falta una llamada, el cerebro nos envía la sensación sin que el teléfono esté vibrando. Otros expertos en conducta humana afirman que la comunicación virtual hace que proyectemos una imagen de nosotros alejada de la realidad y que nos distanciemos de lo que realmente somos. La psicóloga Sherry Turkle del prestigioso Instituto Tecnológico de Massachussets sentenció “Apaguen sus teléfonos y empiecen a vivir”. Y mirando más cerca en Cataluña, por ejemplo los Mossos dEscuadra van cerrando páginas Informer de cotilleos en los institutos por las denuncias debidas al el bajo tono de sus comentarios (2). ¿Podría aparecer una pandemia llamada hiperconectividad?

No me gustan las relaciones virtuales, sin embargo, la dinámica de la vida, sobre todo si tienes un trabajo que sacar adelante, me lleva a participar de cada vez más círculos virtuales. Mas de una vez me he escuchado decir: “Yo aquí ya no entro”. Y tras resistir heroicamente durante unos meses, acabar pasando por el aro. No creo que puedan sustituir las relaciones personales ni siquiera en el área laboral, pero agilizan enormemente el trabajo. También existe una brecha generacional. Compañeros míos maestros de meditación una generación más jóvenes que yo, me cuentan cómo en sus ciudades servicios como whatsapp mantienen a los grupos de personas que meditan comunicados en tiempo real. Esto les permite motivarse unos a otros y apoyarse emocionalmente ante las dificultades de la vida cotidiana. Aunque es cierto que la relación principal entre ellos no es virtual, sino que la basan en las reuniones semanales y las actividades lúdicas del fin de semana.

Al final mi conclusión es la de siempre: Puedes usar un cuchillo para trinchar el pollo o para desplumar la cartera del primero que pase por un callejón oscuro. El uso de una herramienta no depende de la herramienta en sí, sino de la ética interna de la persona que la utiliza. Y, ¿dónde existe una educación en valores en esta sociedad? ¿Por qué los investigadores de neurociencias no indagan en los efectos positivos del comportamiento ético? ¿Por qué los sociólogos no tratan de las ventajas colectivas de es forma de actuar? Cuando además la actividad de muchos personajes públicos no es un ejemplo de valores, nos queda la opción de educarnos a nosotros mismos y cultivar esa preciada ética, base del auténtico crecimiento humano. En las Opciones de Presente de Lo mejor de mí, hemos creado unas herramientas para que que sin dejarnos arrastrar por las inercias colectivas y podamos cultivar nuestros valores, nuestros talentos y nuestras pasiones.

Gandhi decía. “Se el cambio que quieres ver en el mundo”
Lo que suceda colectivamente en el ámbito de la comunicación humana, en lo que se refiere a mi área de influencia, depende de con qué ética yo utilice las herramientas de comunicación a mi alcance.

CUSTODIA COMPARTIDA

ARTICULO SOBRE LA CUSTODIA COMPARTIDA

Poner fin a una relación es siempre complicado y muchas veces traumático, y más si hay hijos de por medio. En ocasiones, lo que comienza como un civilizado proceso de distanciamiento se ve enturbiado cuando llega el momento de decidir con quién vivirán los niños.

Hasta ahora, lo habitual es que fuera la madre la que se quedara con la custodia. Sin embargo, el papel del padre en la familia, y en la sociedad en su conjunto, es muy distinto al de hace unas décadas, y muchos reclaman igualdad de derechos a la hora de repartir el cuidado de los hijos cuando la pareja se rompe. Sobre todo en favor de los niños, para que no se vean privados de crecer junto a sus dos padres.

Para “acabar con el rígido sistema monoparental”, el Gobierno ha anunciado cambios en el Código Civil, de forma que se dé prioridad a la custodia compartida, con el fin de que los niños “puedan disfrutar por igual de ambos progenitores”. Será el juez quien decida en cada caso qué conviene más al niño y qué régimen de convivencia con los dos padres se establece.

A continuación, detallamos los puntos clave que se plantean a raíz de estos cambios.

CÓMO ES HOY

Actualmente, y con la excepción de algunas comunidades, la custodia compartida sólo se concede si hay acuerdo entre los padres. De no haberlo, los menores quedan al cuidado de uno de los progenitores, casi siempre la madre. Y es que, a pesar de los avances en igualdad, culturalmente prevalece la convicción de que los hijos ‘son más’ de ellas. Herencia de una cultura machista, de épocas en las que las mujeres no trabajaban fuera de casa, que condena asimismo al hombre a convertirse en ‘padre Burger King’, como se define en los círculos de abogados al hombre con el que los pequeños comparten dos fines de semana al mes y la mitad de las vacaciones.

QUÉ ES LA CUSTODIA COMPARTIDA

Custodia compartida significa que los padres compartan al 50% la vida con sus hijos. Las opciones son diversas. Pueden convivir con los menores por años, por semestres, por quincenas, en días alternos… Si bien los expertos recomiendan, siempre que sea posible, que los pequeños continúen en el mismo colegio y mantengan el círculo de amistades, para que la separación, siempre traumática, lo sea lo menos posible. Y, por supuesto, que los hermanos siempre estén juntos.

LA CASA PARA EL MENOR, UNA OPCIÓN

Muchas personas creen que custodia compartida significa que la vivienda familiar es adjudicada al menor, y son los padres los que se turnan para ir y venir. Es una opción, pero trae aparejados problemas. En primer lugar, que obliga a mantener tres casas, algo enormemente oneroso, máxime cuando, como dice la abogada María del Rosario García Mariscal, “al separarnos no podemos vivir igual que cuando uníamos dos salarios”. Además, si los padres rehacen sus vidas y tienen otros hijos, esta situación sería insostenible.

Así, para los expertos lo ideal es que los padres vivan cerca, que el ‘punto de encuentro’ sea el colegio y exista, siempre que sea posible, cordialidad y colaboración, de modo que si, por ejemplo, a uno de los progenitores le surge un imprevisto, pueda contar con el otro para ocuparse del menor, en lugar de acudir a terceras personas.

BENEFICIOS

Los beneficios que la custodia compartida puede tener para el niño son numerosos. Según el propio ministro de Justicia, Alberto Ruiz-Gallardón, es un sistema que favorece la continuidad de su vida familiar, reduce el fracaso escolar y mitiga el posible sentimiento de culpabilidad que en ocasiones puede causar en los hijos la separación.

¿CUÁNDO NO DEBE CONCEDERSE?

La custodia compartida no siempre es la mejor opción. La ley contempla que ésta se deniegue cuando cualquiera de los cónyuges esté incurso en un proceso penal por haber atentado contra la vida, integridad física, moral o libertad e indemnidad sexual del otro cónyuge o de los hijos que convivan con ambos. Y tampoco procederá cuando el juez advierta la existencia de indicios fundados de violencia doméstica.

Juez y ministerio fiscal también tendrán en cuenta la distancia entre los domicilios paternos y que éstos cuenten con una estancia para el pequeño, para que sienta que siempre está en su casa.

ARGUMENTOS CONTRA LA GENERALIZACIÓN

“Se trata de que, tras la ruptura, los hijos mantengan la estabilidad familiar que tenían durante la convivencia”.
Ángela Cerrillos
Para Ángela Cerrillos, presidenta de la Asociación de Mujeres Juristas Themis, no debe imponerse una custodia compartida por defecto, “sin atender a las circunstancias personales retrotraídas al momento en que se formó la familia”, ni tampoco si existe una “oposición fundada” del padre o de la madre. Cerrillos defiende que lo prioritario es el interés del menor: “Se trata de que, en caso de ruptura, los hijos mantengan la estabilidad familiar que tenían durante la convivencia”.

Para la letrada, en el supuesto de una pareja que desde inicio de la convivencia y del nacimiento los hijos “ha compartido tareas, cuidados, entrevistas con los profesores, visitas al pediatra… la custodia compartida surge de forma natural”. “Ahora bien”, continúa, “cuando el modelo familiar ha requerido la existencia de un cuidador o cuidadora principal, y la otra parte de la pareja se ha dedicado prioritariamente a ascender en su trabajo o a otras ocupaciones, en ese caso, iniciar y ensayar en el momento de la ruptura una custodia compartida resulta desequilibrante para los hijos, y debería otorgarse a aquel que durante la convivencia se haya ocupado de los ellos, ya sea el padre o la madre”.

En este punto coincide García Mariscal, firme defensora de la custodia compartida. La abogada también cree que debe haber continuidad: “Si un progenitor tiene un puesto de trabajo que le exige viajar frecuentamente o pasar muchas horas fuera de casa, no se recomienda la custodia compartida en beneficio de los niños, pues serían criados por el servicio doméstico u otros familiares”.

ARGUMENTOS EN CONTRA

“Si un progenitor tiene un puesto de trabajo que le exige viajar frecuentamente o pasar muchas horas fuera de casa, no se recomienda la custodia compartida”
Para Yolanda Besteiro, presidenta de la Federación de Mujeres Progresistas, “los niños necesitan estabilidad”, y “lo más probable si hay problemas entre los padres es que cada 15 días o cada semana anden cambiando de normas, de reglas y hasta de vivienda”. Una idea que comparte Ana María Pérez del Campo, de la Federación de Asociaciones de Mujeres Separadas y Divorciadas, quien cita a Efe informes que “demuestran los terribles efectos de esta decisión cuando no hay comunicación entre los padres”.

VENTAJAS

Lo cierto es que existen informes para todos los ‘gustos’. No debe olvidarse que se trata de personas y por tanto cada caso es diferente. Lejos de entender como un inconveniente que los niños vivan en dos casas o reciban diferentes normas, García Mariscal cree que la custodia compartida “permite que cada progenitor pueda ejercer su rol en libertad”. Así, puede decidir, por ejemplo, qué actividades extraescolares quiere que haga su hijo.

“Es el modelo de convivencia que más se acerca a los vínculos de apego de los hijos durante la relación familiar”.
García Mariscal
Esto, afirma, da lugar a “individuos más equilibrados y tolerantes mejor preparados para el futuro, sin conflicto de lealtades, criados en igualdad, donde el rol femenino y el masculino tienen el mismo peso”. Según los informes que maneja, la custodia compartida favorece la estabilidad emocional de los niños, aumenta la autoestima al evitar la sensación de abandono por parte de uno de los progenitores, reduce el fracaso escolar, amplía la sociabilidad y la capacidad de adaptación a distintos tipos de familia.

También cree que aporta ventajas a los padres, como la ausencia de conflictividad, la potenciación del rol de cada progenitor, y una mayor implicación y responsabilidad en la formación de sus hijos. “Se les garantiza la posibilidad de disfrutar de la presencia de ambos progenitores, pese a la ruptura de las relaciones de pareja. Es el modelo de convivencia que más se acerca a los vínculos de apego de los hijos durante la relación familiar”. Además, los padres han de cooperar, por lo que se favorece la adopción de acuerdos, lo que se convierte, asimismo, en un modelo educativo de conducta para el menor.

Cree asimismo García Mariscal que la tradicional atribución de la custodia a la madre supone una enorme carga para las mujeres, que apenas se ven con tiempo para desarrollar su carrera profesional o para el ocio. Con la custodia compartida se equipara el tiempo libre de ambos progenitores, tanto para su vida laboral como personal.

TRASFONDO ECONÓMICO

La custodia compartida elimina conceptos como régimen de visitas, atribución exclusiva del uso y disfrute del domicilio familiar o pensión alimenticia. Los gastos y la vivienda (ya sea compartiéndola, comprándola uno de los padres o vendiéndola) se reparten al 50%.

A menudo, tras las pugnas por la custodia existe un trasfondo económico. Por un lado, son las mujeres las que, mayoritariamente solicitan excedencias o trabajos a media jornada para ‘conciliar’ su vida familiar, además de la brecha salarial generalizada entre hombres y mujeres. Las asociaciones feministas exigen que se tenga en cuenta esta circunstancia, no por el hecho de que la madre se encuentre en una posición económica más débil en caso de separación, sino porque esto se debe a que la mujer ha renunciado a su carrera para convertirse en cuidadora principal de los pequeños.

Además, denuncian que muchos hombres solicitan la custodia compartida para que los gastos se repartan y así evitar pasar una pensión a su ex. El mismo argumento, dado la vuelta, esgrimen asociaciones de divorciados, que consideran que muchas mujeres solicitan la custodia para no perder poder adquisitivo. De una u otra manera, los niños están siendo utilizados como moneda de cambio, algo que siempre se debe evitar, por mucho dolor que haya tras una separación.

Curso sobre redes sociales

En colaboración con el Foro de Generaciones Interactivas, el Patronato Municipal de Cultura y el Ganinete Psicopedagógico Municipal, se ha organizado el siguiente curso:

REDES SOCIALES PARA PADRES

Redes sociales

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Curso +Familia terminado!!!

Fue un éxito nuestro curso +Familia y por ello desde aquí damos las gracias a nuestro fantástico ponente.
Trabajar sobre como mejorar como madres y padres, sobre como llegar a un mejor entendimiento de nuestros hijos y de nuestra realidad nos lleva a darnos cuenta que estos cursos mis ayudan a mejorar en muchos mas aspectos de los que esperábamos.

Dar las gracias a todos los padres por su implicación e interés. Es fantástico contar con un grupo con tantas ganas de aprender!!!

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Reflexiones..

“Recuerda que tus motivos no siempre son tan altruistas como te parecen a ti; no sobreestimes tus propios méritos; no esperes que los demás se interesen por ti tanto como te interesas tu; no creas que la gente piensa tanto en ti como para tener algún interés especial en perseguirte”

Pues a aplicarlo!

Un éxito nuestro inicio!!!
Un estupendo grupo con muchas ganas de aprender y un fantástico “inductor al conocimiento” que es Francisco Saborido. La mezcla da lugar a asegurar que este es el comienzo de una buena amistad!!

Nos hemos presentado entre todos y luego hemos entrado a reconocer posibles factores de protección y de riesgo en diferentes situaciones.
Intentaremos ser conscientes de hablar desde nuestra primera persona, sabiendo recolocarnos en situaciones diferentes y así descubrir en nosotros las mejores de las apuestas.
Todo ello con el único fin de simplemente ser madres y padres.

Datos de la UNESCO sobre fracaso escolar en España

España es el primer país de Europa en términos de fracaso escolar y de mala inserción laboral de sus jóvenes, según los datos recogidos por la Unesco en la edición 2012 del estudio anual “Educación para Todos” (EPT), publicado hoy.

Uno de cada tres jóvenes españoles de entre 15 y 24 años dejaron sus estudios antes de acabar la enseñanza secundaria, frente a la media europea, que habla de uno de cada cinco, de acuerdo con este estudio, que recoge el progreso de los objetivos educativos fijados en Dakar en 2010 y cuya fecha tope de cumplimiento es 2015.

Para los responsables del informe, las cifras de abandono escolar en España son “preocupantes” habida cuenta de que se trata de un país “duramente golpeado” por la crisis y donde el paro juvenil superó el 50 % en marzo de este año. La falta de competencias profesionales de los jóvenes europeos “les aboca a desaprovechar su potencial, les hace perder oportunidades de empleo y les impide ayudar a sus respectivos países a volver a la prosperidad”, señala el estudio, donde se asevera que, en tiempos de crisis, dotarles de herramientas es “más esencial que nunca”.

Los autores del informe constataron que entre 2007 y 2009, las tasas de paro entre los jóvenes europeos que no habían completado sus estudios aumentaron “de forma amplia”, a excepción de Alemania, aunque España fue sin duda “la peor afectada” de todos los países del continente.

El estudio recupera además la expresión “ninis” (ni tienen trabajo ni lo buscan), al señalar que “al menos un cuarto de los jóvenes españoles que dejaron sus estudios al acabar el primer ciclo de enseñanza secundaria y un quinto de los que la abandonaron después del bachillerato en la actualidad tampoco buscan empleo”.

“Crear puestos de trabajo per se no va a ayudarnos a salir de la crisis”, indicaron los autores, para quienes, “Europa debe formar a jóvenes con competencias profesionales adecuadas, con experiencia previa y con capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías”.

Por ello, desde la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) se insiste en fomentar las prácticas y pasantías, y en mejorar la formación profesional como se ha hecho “con gran éxito” en Alemana, a fin de preparar a los jóvenes para el mundo laboral.

El esfuerzo merece la pena, según los cálculos de la institución, que estima que cada dólar invertido en educación y en competencias supone un retorno de 10 dólares para la economía del país inversor.

Pinchando el siguiente enlace tendreís en PDF información sobre las pruebas que desde el Gabinete aplicaremos en este trimestre del curso 2012-2013.

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